科普“臨”距離——臨平區(qū)科協(xié)“趣味人工智能科技展”科普活動(dòng)進(jìn)基層
【環(huán)球科技網(wǎng)】當(dāng)戲劇機(jī)器人身穿艷麗的戲服，跳起活力四射的舞蹈;當(dāng)機(jī)器狗精準(zhǔn)完成復(fù)雜操作，校園里響起此起彼伏的驚嘆聲。近日，由臨平區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦、臨平科技館承辦的“趣味人工智能科技展”科普活動(dòng)進(jìn)基層系列活動(dòng)正如火如荼的進(jìn)行中。截至目前已在臨平第五中學(xué)、臨平第五小學(xué)、啟文中學(xué)、啟文小學(xué)、育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨平一中、臨平小林小學(xué)七所中小學(xué)以及臨平科技館開(kāi)展了八場(chǎng)科普活動(dòng)，掀起了一場(chǎng)科技探索熱潮。該系列活動(dòng)設(shè)置了有機(jī)器狗、戲劇機(jī)器人、3D打印、格斗機(jī)器人、足球機(jī)器人、畫畫機(jī)器人、下棋機(jī)器人等二十余種品類機(jī)器人體驗(yàn)項(xiàng)目，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式交流，為數(shù)千名學(xué)生打開(kāi)了人工智能新世界的大門。
活動(dòng)首站來(lái)到了臨平第五中學(xué)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)戲劇機(jī)器人與機(jī)器狗化身 “科技舞者“，為一場(chǎng)別開(kāi)生面的科技戲劇表演拉開(kāi)帷幕。身著華麗戲服的戲劇機(jī)器人與憨態(tài)可掬的機(jī)器狗驚艷登場(chǎng)，瞬間吸引了全場(chǎng)目光。戲劇機(jī)器人眉眼靈動(dòng)，舉手投足間頗具戲曲韻味，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，引得同學(xué)們爭(zhēng)相圍觀。這場(chǎng)融合了傳統(tǒng)文化與前沿科技的表演，不僅讓同學(xué)們感受到人工智能在藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，更在科技與戲劇的碰撞中，爆發(fā)不一樣的色彩。
在啟文中學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一臺(tái)畫畫機(jī)器人成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。它配備著高精度機(jī)械臂和智能視覺(jué)傳感器，宛如一位專業(yè)畫師。畫畫機(jī)器人大顯身手，快速掃描同學(xué)的面部輪廓，360 度捕捉每一處細(xì)微特征，隨后機(jī)械臂靈活滑動(dòng)，在卡紙上流暢勾勒線條。從眉眼的弧度到嘴角的笑意，機(jī)器人筆下的線條細(xì)膩又精準(zhǔn)，不一會(huì)兒，一幅幅生動(dòng)的肖像便躍然紙上?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)看著自己的畫像驚嘆道：“太神奇了！它居然能把我臉上的小酒窩都畫出來(lái)！” 現(xiàn)場(chǎng)的美術(shù)老師也連連稱贊：“機(jī)器人不僅能精準(zhǔn)還原人物特征，讓畫作充滿科技感。”不僅讓同學(xué)們感受到AI在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的無(wú)限可能，更激發(fā)了大家對(duì)繪畫與科技融合的濃厚興趣。
機(jī)器人格斗區(qū)成了小林小學(xué)最熱血沸騰的 “戰(zhàn)場(chǎng)”。兩臺(tái)身披金屬護(hù)甲的格斗機(jī)器人虎視眈眈地對(duì)峙著，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。操控臺(tái)前的同學(xué)們立刻化身 “機(jī)甲戰(zhàn)士”，緊握操作手柄，通過(guò)搖桿和按鍵精準(zhǔn)控制機(jī)器人的移動(dòng)、轉(zhuǎn)向與攻擊。操縱格斗機(jī)器人的同學(xué)滿頭大汗卻滿臉興奮：“太刺激了！操控機(jī)器人就像指揮千軍萬(wàn)馬，每個(gè)動(dòng)作都得眼疾手快！”?這正是人工智能在競(jìng)技領(lǐng)域的魅力。 這場(chǎng)充滿科技感與競(jìng)技性的體驗(yàn)，不僅讓同學(xué)們過(guò)足了 “機(jī)甲癮”，更在實(shí)踐中體會(huì)到人工智能與機(jī)械工程的深度融合。
想不想和下棋機(jī)器人一較高下？臨平科技館科普活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一方棋桌前圍滿了躍躍欲試的市民朋友們，桌邊銀白色的下棋機(jī)器人正靜靜等待對(duì)手。一位小朋友率先落座，目光堅(jiān)定地落下第一子。機(jī)器人反應(yīng)迅速，機(jī)械臂輕盈抬起，精準(zhǔn)無(wú)誤地將棋子置于棋盤。隨著棋局推進(jìn)，小朋友眉頭緊鎖，時(shí)而托腮沉思，時(shí)而輕敲桌面；機(jī)器人則保持著恒定的節(jié)奏，每一步落子都不緊不慢，卻帶著難以捉摸的策略性。圍觀的同學(xué)們屏息凝神，有的踮起腳尖緊盯棋盤，有的小聲討論著局勢(shì)走向。小朋友拼盡全力，仍遺憾落敗，但他卻笑著說(shuō)：“雖然輸了，但我學(xué)到了好多新的戰(zhàn)術(shù)思路，下次一定要再挑戰(zhàn)！”?這場(chǎng)人機(jī)對(duì)弈，不僅讓同學(xué)們領(lǐng)略到人工智能在邏輯運(yùn)算與策略規(guī)劃上的強(qiáng)大能力，更激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)棋類文化與前沿科技融合的深度思考，在勝負(fù)之間，智慧的火花與探索的熱情持續(xù)閃耀。
育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普活動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，一臺(tái)充滿科技感的3D打印機(jī)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，吸引了大批同學(xué)駐足圍觀。長(zhǎng)方體造型的打印機(jī)，透明艙體中，紅色的打印材料正隨著噴頭的移動(dòng)層層堆疊，勾勒出奇妙的立體輪廓。3D打印體驗(yàn)活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們直觀感受到數(shù)字化制造的魅力，更激發(fā)了大家的創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力。從虛擬設(shè)計(jì)到實(shí)體成型，科技的力量在方寸之間綻放，為同學(xué)們打開(kāi)了一扇通往未來(lái)創(chuàng)造的大門。
除了機(jī)器人項(xiàng)目體驗(yàn)外，活動(dòng)還帶來(lái)了趣味科普知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，問(wèn)題涵蓋人工智能、科技，航天航空、食品安全以及臨平區(qū)人文地理等多方面領(lǐng)域，回答問(wèn)題正確即可獲得精美機(jī)器人小禮品，將知識(shí)學(xué)習(xí)與科技體驗(yàn)巧妙結(jié)合，大大增加了同學(xué)們的參與度以及活動(dòng)趣味性。
臨平區(qū)科協(xié)“趣味人工智能科技展”科普活動(dòng)進(jìn)基層，不僅讓更多學(xué)生們近距離接觸到前沿科技，也在他們心中播下了科技創(chuàng)新的種子?？破栈顒?dòng)還將持續(xù)進(jìn)行，未來(lái)將不斷豐富活動(dòng)形式與內(nèi)容，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。相信在科技的滋養(yǎng)下，越來(lái)越多的青少年將踏上探索人工智能奧秘的旅程，在未來(lái)的科技舞臺(tái)上綻放光彩。?
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